暴露恩特埃利斯

EducaZAP：押注未来的微学习和终身学习

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Exponentialis Projetos de Aprendizagem e Educação Transformadora 意识到影响巴西和世界教育的重大变化，以及转向结合可访问性、可用性和灵活性等多个概念的培训模式的需要，决定投资于搜索和提供不同领域的互动培训平台 - 提供大量免费内容，这些内容是通过“知识中心”提供的馆藏收集获得的，这些教学机构因其结构化和高质量的信息而受到认可。

 

我们的研究汇集了方法论的宏观视野，将微学习的提议及其知识实验结合在一起，通过动态学习的顺序路径进行阐述，并产生短期材料，从而唤醒人们的注意力和了解更多的欲望所探索的科目，其标准必须参考终身学习，这是一种旨在连续性的学习，作为个人或集体的赌注，对知识进行更深入的探索，继续和定向教育。

 

我们深知，即使在21世纪，要让“Educare”成为社会进步的共同赌注也面临着巨大的困难。但我们注意到一些国家取得了巨大（且明显）的进步，将教育作为其增长和发展模式的优先事项。

 

随着互联网、信息通信技术的出现，知识、知识、学习的新结构参考、为支持新的教育建设和重建以及教育投资而开发的新技术——尽管当代社会拥有各种设施和可能性现有的公立教育与私立教育之间的差距并没有缩小：相反，还加深了。

 

私立教育机构利用所有可用的资源和现代化来使他们的课程具有吸引力，而公立教育机构则需要满足于政府及其行政部门分配给他们的资源，而这些资源是真正的——并且是错误和中断管理的结果。 ，不足以提高我们需要达到的水平，然后，享受只有教育发达的国家才能为人们提供的一系列机会。

 

因此，Exponentialis 的赌注之一将是毛细管效应，即向有能力和没有更客观条件的人提供知识的替代方式，以促进其能力的进步（通常是例外的），以便两个群体都可以面对，在没有许多其他扭曲的情况下，教育现代化带来的挑战从培训流向新的工作世界，影响了他们的就业能力基准。

 

因此，减少、减少、缓解现有的“差距”就变得至关重要。

 

我们还有很长的路要走。

我们深知我们面临着一项艰巨的任务。

 

但是，我们并不孤单的想法得以实现，因为我们已经成功地收集了广泛的“0800”内容组合并进行推广，通过 EDUCAZAP 提供对它们的访问，而且我们观察到多种力量、制度和专业人士，他们签署并选举了

将教育作为他们的使命、愿景和生活的优先事项。

 

为了改变生活的教育！

 

教授。博士。何塞·路易斯·埃斯蒂夫斯，DBA

指数首席执行官，

EducaZAP 创始人兼 CMeO 首席导师